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Bando diritto allo studio 2024/2025, aperti i termini per la presentazione delle domande

C’è tempo fino al 22 luglio 2024 per presentare domanda al Bando diritto allo studio 2024/2025 con il quale DiSCo e la Regione Lazio erogano benefici e servizi agli studenti universitari, in conformità con l’articolo 34 della Costituzione Italiana che sancisce il principio dell’uguaglianza delle opportunità educative.

Il bando è rivolto a studenti di università, istituti universitari e AFAM che – entro il 10 febbraio 2025 – risultino regolarmente iscritti, presso un ateneo con sede legale nella Regione Lazio, a una delle seguenti tipologie di corso: laurea triennale; laurea magistrale; laurea magistrale a ciclo unico; dottorato di ricerca, a condizione che non si percepiscano già contributi da altre istituzioni; scuola di specializzazione, esclusi i corsi di area medica per i quali siano già erogati altri benefici o remunerazioni; corsi inter-ateneo, per studenti che abbiano versato la tassa regionale per il diritto allo studio alla Regione Lazio. I destinatari dei benefici dovranno essere in possesso dei requisiti di reddito e di merito specificati nel bando.

Iservizi offerti includono borse di studio, volte a offrire un sostegno economico a copertura delle spese universitarie, posti alloggio presso residenze studentesche, accesso agevolato alla mensa per la fruizione di pasti a prezzi ridotti nonché contributi per la mobilità internazionale, finalizzati a supportare economicamente gli studenti durante periodi di studio o tirocinio all’estero. I fondi e i servizi disponibili saranno ripartiti per il 25% a studenti matricole e per il 75% a studenti degli anni successivi.

Tutte le informazioni relative ai requisiti di partecipazione, alle cause di esclusione, alle scadenze, all’entità e alla modalità di erogazione dei benefici sono riportate nella pagina web dedicata e nel Bando diritto allo studio 2024/2025, mentre sul canale YouTube di DiSCo sono caricati i tutorial in italiano e in inglese utili a chiarire eventuali dubbi interpretativi e a guidare gli studenti nella compilazione del modulo.